Parcours citoyen sur la mémoire des guerres et des génocides

Mise en œuvre du parcours citoyen dans la problématique est la suivante « de quelles façons faire vivre et transmettre la mémoire des guerres et des génocides au XXème siècle ? ».

Dans le cadre de ce projet les élèves travaillent sur la 1ère et la Seconde Guerre Mondiale, sur la Guerre Civile Espagnole, sur les génocides arménien, Juif et au Rwanda.

Par le biais de la rédaction de lettres, la réalisation d’œuvres plastiques, de documentaires vidéo, ils alimentant un corpus documentaire sur la logique de transmission.

Les élèves sont invités à participer à différentes cérémonies de commémoration du 11 novembre, du 8 mai, du 27 janvier pour la libération des camps, du 29 avril pour la mémoire de la déportation.

Un des points d’orgue constituant la lecture de lettres et de textes à Auschwitz par les élèves.

Les autres sont des temps de rencontre avec des témoins de ces grands événements.

Le 7 mars : Mme Darcque vient témoigner de l'Histoire de sa grand-mère, enfant juive cachée pendant la guerre par Mme Pauchard-Guyard qui a reçu le titre de Juste parmi les Nations en 2012.

Le 23 mars, intervention de mme Génia Oboeuf, ancienne déportée au camp d'Auschwitz Birkenau en 1944.

Le 24 avril, intervention de Révérien Rurangwa, survivant du Génocide des Tutsis au Rawanda et auteur de l’autobiographie « Génocidé ». 

Enfin du 26 mars au 30 mars, voyage de mémoire à Cracovie pour visiter les anciens quartiers Juifs de la ville, le musée Schindler, et les camps d'Auschwitz I et Auschwitz II Birkenau.

L'ensemble du projet vise à confronter les élèves avec les problématiques actuelles du racisme et de l'antisémitisme en interrogeant l'Histoire de France, de l'Europe et du monde.

De multiples réalisations de travaux sont en cours dans la perspective de ce travail qui sera présenté aux parents, diffusé par le biais d'un blog pour le voyage et mis en valeur par le site internet de l'établissement.