Evasion Nature. Vive les vacances

Partons la découverte des Hautes Vosges au travers d'activités de pleine nature. En mode camping le dépaysement commencera dès l'installation. Le temps d'une semaine entre ados profitons un maximum des joies d'un séjour de vacances.
Voilà nos objectifs spécifiques sur le séjour :

- Le vivre ensemble : Bonne ambiance et respect mutuel entre tous (ados, animateurs et le camping). Sortir de son cadre habituel
- Rendre autonome les adolescents sur des taches bien définies : Participation collective. Répartition de taches collectives de chacun. Responsabilisation sur des taches bien précises.
- S’amuser et prendre du plaisir : Que chacun passe du bon temps. Garder de bons souvenirs du séjour. Faire grandir un groupe au travers d’activités ou chacun trouve sa place.
- Pratiquer des activités sportives et culturelles : Découvrir, partager et pratiquer des activités ensemble ou en petit groupe.

Les objectifs spécifiques du séjour « vacances apprenantes » :

Développer les aptitudes nécessaires aux apprentissages

• Travail sur l’écoute, la réflexion
• Développer l’expression orale et le langage

Travailler les compétences fondamentales à la réussite

• Travail d’écriture, d’imagination et de création
• Développer la confiance en soi

Renforcer les liens sociaux entre des publics originaires de milieu différent

• Mixité entre les publics
• Mettre en avant les principes d’égalité, de respect et d’entraide
• Créer une cohésion de groupe, inculquer des valeurs d’entraides et de respect entre tous.

Permettre aux enfants de se valoriser et de s’impliquer dans le fonctionnement du séjour

• En participant chaque jour, à la vie du camp (lors des repas, du rangement, de la vaisselle, course etc.…)
• En participant aux bilans de fin de journée où les jeunes pourront chacun s’exprimer et donner des idées, pour l’organisation du lendemain, les activités…

* Les attentes et besoins du public :

Les adolescents ont des besoins et des envies différentes selon les tranches d’âges considérées, c’est pourquoi il est intéressant de dissocier le public accueilli par tranche d’âges :

Les adolescents âgés de 12 à 15 ans ont en premier lieu un besoin fort d’être écouter et compris individuellement. Ce public a également un grand besoin de reconnaissance, qu’il ne trouve pas forcément avec leur famille ou leur professeur. Ils ont besoin d’être valorisé régulièrement, car ils souffrent souvent d’un manque de confiance et de repères dans leur vie. Ils recherchent volontiers la sécurité affective de leurs parents absents dans les animateurs, qui ont un rôle important de rassurer et d’apaiser l’adolescent particulièrement pendant le campement. Ces adolescents ont besoin de se reposer régulièrement et il est nécessaire de prévoir des moments de calme et de tranquillité, il convient de respecter parfaitement leur rythme biologique.

* Les règles de vie en groupe :

Elles sont définies dans le planning de la journée type en séjour, en concertation avec l’équipe d’animation. Les droits et devoirs des ados et animateurs sont planifiés pour chaque moment de la journée. Le premier jour du campement, les règles de vie sont précisées avec les adolescents. L’équipe d’animation insistera sur la sécurité et le respect des autres résidents du camping.

D’une manière générale, l’équipe d’encadrement privilégie l’autonomie et la responsabilisation des jeunes au quotidien, en les associant aux décisions de vie collective et à l’organisation des repas. Les animateurs veillent également à la sécurité affective et physique des adolescents, en les accompagnants dans leurs activités et en étant présents et à l’écoute de chacun d’entre eux à tous instants de la journée.

Des réunions de préparations ont eu lieu en amont du déroulement du séjour pour dialoguer et construire les droits et les devoirs du campeur. Les règles seront affichées sur le lieu du camping.

* Les dispositions de sécurité :

Le camping municipal possède un espace de repli en cas d’alertes météorologiques, il est situé à l’entrée du camping. L’emplacement du campement est idéal, avec des zones ombragées et à proximité des sanitaires. La disposition des tentes est organisée de manière à encadrer les tentes des adolescents par les tentes des animateurs. Les tentes sont regroupées sur le site du campement, tout en étant suffisamment espacées les unes et des autres. Les tentes des animateurs sont signalées pour que les adolescents les retrouvent facilement dans la nuit.

Déroulement du séjour :

Durant tout le séjour, les jeunes devront tenir un journal de bord, de manière à raconter leurs vacances. Chacun pourra écrire son ressenti. Et on collera des photos matton pour immortaliser les journées. Il sera offert un livre souvenirs du séjour à chaque ado grace au dispositif vacances apprenantes.

Le journal commun se fera sous la forme écrite avec des photos et les jeunes auront la possibilité de choisir le moyen de création pour leur propre journal (écrits, vidéos, photos, poèmes, rap etc.). Le but est d’associer le talent artistique de chacun avec les ateliers d’écriture et de français.

Les vacances apprenantes :

Grâce aux vacances apprenantes, l’équipe d’animation apportera une vraie plus-value à ce séjour. Trois points seront abordés, l’hygiène alimentaire, l’activité physique et le bien-être.

L’hygiène alimentaire :

Nous allons faire prendre conscience au groupe, de l’importance de l’équilibre alimentaire.
Le matin, l’accent sera mis sur le sérieux de bien démarrer la journée avec un petit-déjeuner équilibré et varié. Au menu, plusieurs variétés de fruits qui d’habitude, coûtent cher (mangues, ananas, papayes etc.) jus d’orange frais, fromage, charcuterie, muesli, graines de chia, pancakes, crêpes etc.
Le midi et le soir, nous composerons des repas équilibrés et variés, en prouvant aux jeunes, qu’il est possible d’avoir une alimentation saine et variée.
Des repas à thème seront proposés, afin d’éveiller la curiosité des jeunes.
Repas végétarien où, nous montrerons qu’il n’est pas nécessaire de manger de la viande à chaque repas en compensant l’apport nutritionnel par d’autres produits.
Repas régional où, nous ferons découvrir les spécialités locales en commandant chez le traiteur du coin et nous insisterons sur les bienfaits de consommer local (plus écologique, faire marcher l’économie locale etc.).
Repas japonais, où nous ferons découvrir la culture japonaise à travers la nourriture.

L’activité physique :

Ayant dans l’équipe, un animateur très sportif, nous montrerons au groupe les bienfaits d’une activité physique régulière et nous ferons découvrir de nouvelles activités sportives. Nous voulons montrer qu’il n’est pas nécessaire de s’inscrire dans un club de sports ou d’être un grand sportif pour pratiquer une activité physique régulière, variée et ludique.

Chaque matin, nous proposerons un réveil musculaire en douceur, de 15-20 min avec des exercices simples et efficaces. Nous proposerons des balades en forêt pour découvrir, d’une manière sportive et ludique, la région. Etant de la région, j’aurai à cœur de leur faire découvrir les hautes Vosges. Nous serons vigilants à ce que ces activités restent un plaisir pour les jeunes.

Le bien-être :

Nous travaillerons le moral et la confiance en soi des jeunes. Nous veillerons à ce que chacun se retrouve en harmonie avec son corps, Bien dans sa tête, Bien dans son corps.

Des ateliers de biens etre seront proposés par un professionnel. Le but étant de faire découvrir ces activités et de leur donner des techniques, pour les reproduire à la maison. Nous allons essayer de proposer un atelier Reiki, une méthode de relaxation japonaise qui permet de (re)connecter l'énergie universelle et l'énergie vitale pour soulager les maux, relaxer et détendre.

Nous contacterons les professionnels locaux, afin de proposer tous ces ateliers.

Durant ce séjour, nous travaillerons également sur la rentrée de septembre 2024. Tout d’abord, la rentrée scolaire, grâce à la création des journaux de bord, en travaillant le français, l’écriture, l’imagination etc. Nous ferons des activités autour de l’expression orale pour entrainer les jeunes qui rentreront en 3ème, pour l’oral du brevet. Les jeux de société seront un excellent support pour cela.

Nous préparerons également la rentrée du centre ados de la MJC des Capucins-centre Berlioz. Nous discuterons avec les jeunes sur leurs envies et leurs projets. Nous les informerons également sur les projets de l’année et essayerons de trouver des idées afin d’inclure les jeunes dans le fonctionnement de la structure (conseil des jeunes, bénévolat au CLAS etc.).

En amont du séjour, les jeunes feront des actions de financement de manière à les impliquer un maximum pour ce camp, vente de boissons et gâteaux lors d’une buvette, vente sur le stand d’un vide-greniers, séance de cinéma.

Chaque jeune devra s’impliquer obligatoirement dans au moins une de ces actions de financement. Grâce aux vacances apprenantes, ce séjour ne sera pas comme les autres et apportera aux jeunes des bienfaits différents des autres camps.

Avant :

- Présentation du séjour aux groupes d’adolescents de la MJC des Capucins et du Centre Berlioz un mois et demi avant le camp.
- Participation des ados à des actions de financement (buvette, ventes…).
- Réunion d’informations aux parents, 15 jours avant. Réflexion sur des possibles activités et temps forts.

Pendant :

Les jeunes vont vivre pleinement leur séjour, c’est valorisant pour eux, ainsi que pour l’équipe d’animation, car ce projet est enthousiasmant et singulier.

Après :

- Valorisation du journal de bord.
- Exposition des photos prises durant le séjour à la MJC des Capucins et au centre Berlioz.
- Diaporama photos des jeunes, pour les familles.