Camp d'été EEDF en pleine nature dans l'Aveyron

L’auto éducation progressive et collective :

Le développement de l’autonomie occupe une grande place dans l’aventure éclée. Cet objectif s’opère différemment en fonction de l’âge et respecte les capacités et besoins de chacun. Les enfants auront reçu une formation pour appréhender les rôles auxquels ils seront assignés (coordinateur d’équipage/de sizaine, trésorier, intendant, secrétaire, infirmer, responsable communication) au sein de leur équipage ou sizaine. La vie en petites équipes permet à chaque individualité de rayonner en groupe. L’entité de groupe est vectrice du principe de démocratie et incite les jeunes à partager et incarner les décisions de son équipe lors de conseils. Toujours dans cette dynamique, les enfants font partie d’une organisation à laquelle ils participent activement en tant que citoyens du monde. C’est ainsi qu’ils participeront à l’écriture de la charte de fonctionnement et à l’engagement au respect des règles non-négociables.

L’organisation d’activités et de projets avec la nature comme terrain d’aventure, de découverte et d’expérience :

Les enfants seront amenés à réaliser une action de solidarité et d’écocitoyenneté avec la communauté pendant l’exploration/camp volant. En effet, les questions d’environnement, de recyclage, de tri et de diminution des déchets sont prises en compte dans le déroulement du séjour : usage de toilettes sèches et douches solaires, tri sélectif, compostage, sensibilisation des enfants à ces démarches en les responsabilisant sur la gestion de la quantité d’eau pour la douche, à la participation à la construction et déconstruction du camp, en étant capable de reproduire des techniques de cuisson sur feu, en limitant le gaspillage alimentaire, etc.

L’expression de soi au travers de la dynamique de groupe :

L’enfant est l’acteur de son propre séjour. En cohérence avec le concept d’autonomisation de l’enfant par l’action, nous invitons chaque enfant à respecter ses limites intérieures et à respecter celles des autres par conséquent afin d’assurer le bon déroulement de la vie en communauté. L’objectif d'affirmation de soi se décline en plusieurs possibilités notamment par la réalisation de temps démocratiques, par la préparation de l’exploration/du camp volant ou encore par l’élaboration d’une journée complète de jeux menés par les jeunes.
Le travail éducatif amorcé par l'équipe pédagogique admet un espace d’expression à s’emparer par différentes façons (verbalisation, écriture, expression corporelle…) où le corps et l’esprit sont liés. Nous nous reposons sur les outils proposés par les principes de la Communication Non Violente en mettant à disposition un tipi de relaxation pour se recentrer individuellement. De nombreux outils pédagogiques seront disposés dans cet espace en proposant la possibilité d’un accompagnement d’un encadrant ou non, notamment une roue des émotions catégorisant les différences afin de reconnaître l’émotion ressentie, par exemple.

Choix et mise-en-place des ODD conformément au projt éducatif des EEDF:

Nous transmettons les valeurs de faim et d’alimentation saine, corrélées à celles de l’environnement et de l' écocitoyenneté. Les deux thématiques font écho à la dernère, s'intitulant “interculturel et rencontre de l’autre”, dans le cadre de notre partenariat avec la mairie de Ste Geneviève sur Argence.