Utiliser Ozobot en ULIS TSA

L'utilisation de robots dans des activités scolaires pluridisciplinaires a permis aux élèves d'ULIS TSA (Trouble du Spectre de l'Autisme) de développer un langage précis, structuré : leur objectif étant d'expliquer les fonctionnements maîtrisés aux autres élèves du collège, aux élèves de primaires du secteur, dans un cadre très prévisible.

Il s'agit aujourd'hui de poursuivre le travail avec les robots, supports précieux pour construire les interactions sociales, de façon spontanée. Les élèves avec TSA observent, reproduisent, testent mais entrent difficilement dans des confrontations d'expériences. Cette année le projet serait que chaque élève travaille avec un robot, à côté de ses pairs sur la même situation problème, avec le même robot, pour favoriser l'observation de l'autre, ses pratiques, pour qu'il remette en question ses démarches, qu'il accepte celle des autres, qu'il cherche à "donner", à "raconter", à "s'approprier" les compétences de ses pairs.

Lors de la Fête de la science et lors de tous les projets liés aux robots, il y aura un temps pour raconter et un temps pour mutualiser les compétences entre les élèves d'Ulis TSA et les autres collégiens.