Pop'up ton patrimoine !

Du 9 au 13 juillet

Pop'up ton patrimoine !

Un atelier d'urbanisme en pop'up à la médiathèque Jean-Loup Trassard

Les participants sont invités à créer un « livre pop’up » de deux double-pages racontant la création d’une ville autour d’un monument du patrimoine : imaginer ce qu’on pourrait y installer autour, de quelle manière on pourrait aménager son environnement permet à chaque groupe d’inventer un patrimoine futur. En groupes, ils doivent échanger, débattre, pour parvenir à une décision collective sur l’aménagement de « leur territoire ».

Temps 1 : matinée à la médiathèque Jean-Loup Trassard

Après une découverte de l’exposition ChaPopUp ! et d’un fonds de livres pop’up avec les médiatrices de la médiathèque et l’intervenante, les enfants s’intéressent aux principes du pop’up pour en repérer les systèmes, les formes, les couleurs.

Une initiation à la technique, à l’aide du système simple de la tente, leur permet de réaliser un pop’up individuel, en utilisant le système d’assemblage de formes géométriques présent dans l’exposition.

Temps 2 : après-midi au musée du château de Mayenne

Une médiation menée au sein de l’exposition temporaire permet aux enfants de réfléchir à la notion de patrimoine et de ville. Ils choisissent en équipe un monument puis réfléchissent collectivement aux besoins, au déroulement de leur « histoire » pour créer leur « livre pop’up ».

Avec Caroline Delaval

Du 16 au 27 juillet

Portrait(s) de ville en 3D

Un atelier de construction d'un espace imaginaire en 3 dimensions

Les participants sont invités à produire un tableau en trois dimensions abordant les notions de patrimoine et d’urbanisme par le prisme du passé (photographie ou carte postale ancienne en noir et blanc, matière de l’exposition temporaire), présent (dessin d’observation effectué in situ), futur (papier-collage imaginaire). Parce qu’ils sont deux sur le même support, ils sont confrontés, à petite échelle, à l’échange de points de vue, au dialogue constructif et font ainsi face à une approche de la prise de décision collective.

Le matin : observation-dessin in situ

Après une brève introduction sur le déroulement de la journée, les enfants sont invités à aller travailler in situ dans des lieux choisis de la ville de Mayenne (en lien avec le contenu de l’exposition).

Sur place, ils sont initiés aux techniques de base du dessin d’observation qu’ils appliquent immédiatement en dessinant un morceau choisi du paysage urbain environnant.

L’après-midi : conception du tableau en 3D

1 – approche collective des notions de « ville » et de « patrimoine » à travers un temps de médiation dans l’exposition et la matière récoltée le matin même.

2 – superposer le passé et le présent

Une photographie de l’exposition sert de base à chacun des tableaux créés. Les participants viennent y superposer des éléments actuels, dessinés au trait sur une feuille de plexi, d’après les dessins produits le matin.

3 – imaginer le futur

Sur une seconde feuille de plexi qui sera positionnée devant la précédente, les participants sont invités à laisser libre cours à leur imagination pour proposer leur vision du patrimoine observé : introduction de la notion de « vivant », de « l’humain » grâce à des matières de collage évoquant ces questions.

Avec Le cabinet d’émile r