Les statuts et la carrière des enseignant-e-s chercheur-e-s ES-PDLM-02

date erronée, précisée ultérieurement

Contenu de la formation :

• L’organisation par sections disciplinaires du CNU et du CNRS
• La structuration des autres EPST (INSERM, INRIA, INRA,..)
• Le fonctionnement du recrutement dans les universités et les
• EPST.
• Pour les postes universitaires seront spécifiquement traités :
• Les besoins d’expériences complémentaires à la thèse (Post
• Doc, ATER,...).
• La qualification et la spécificité de ses critères en fonction des
• disciplines.
• La réalisation du dossier de candidature, les auditions.