"Fréjus, découverte du littoral et pratique d'activités nautiques"

Depuis deux ans, la crise sanitaire que nous vivons, les périodes de confinement et de déconfinement ont bouleversé le quotidien et les conditions de vies des français et encore plus durement celle des habitants des quartiers prioritaires. En effet, d’une crise sanitaire à une crise économique et sociale, nous constatons les difficultés d’autant plus accrues pour les habitants et de surcroît les jeunes du quartier prioritaire de la commune d’avoir l’opportunité de partir en vacances.
Ainsi, la structure d’animation socio-éducative et culturelle de la Briaude a pour but de proposer à 7 jeunes repérés comme n’ayant pas cette opportunité de pouvoir bénéficier d’un séjour dans un environnement maritime.

Ils seront hébergés au village Siblu "Le Montourey" qui se trouve au bord de la plage et qui leur permettra de découvrir le milieu marin, la plage, les activités nautiques et sportives telles que : la voile, la pêche à pied, la plongée, le VTT…
Ils découvriront également ce dont la mer regorge ainsi que la Base Nature François Léotard, le Site de Malpasset, le Mont Vinaigre ou encore le Musée des troupes de Marine.

Les matinées (de 9h30 à 12h) seront consacrées au renforcement scolaire et des compétences de manière ludique par les animateurs. L’objectif est d’apprendre en s’amusant par l’intermédiaire d’activités et d’ateliers ludo-éducatifs en utilisant la pédagogie du détour et par l’organisation d’activités d’expression orale (matchs d’improvisation, savoir argumenter et défendre un point de vue).

L’hébergement se fera en mobil home.

Objectifs spécifiques :
• Le savoir vivre ensemble et la citoyenneté.
• Pratiquer des activités physiques et sportives nouvelles liées au monde maritime.
• Découvrir une région, son histoire et son patrimoine culturel et historique.
• Favoriser la mixité des genres et le respect de l’égalité filles/garçons.

Objectifs opérationnels :
• S’ouvrir au monde
• Apprendre le respect des règles de vie en collectivité, des adultes et de ses pairs
• Responsabiliser les jeunes en favorisant l’autonomie et la confiance en soi
• Respecter les différences et les singularités de chacun