Interventions en milieu scolaire - Association CONTACT Aquitaine

Les parents ainsi que les établissements scolaires n'ont pas forcément l’occasion ou les bons outils de sensibilisation à la lutte contre les discriminations en général, notamment contre les LGBTphobies. Nombreux sont les adolescents qui sont à l'origine de discriminations, ou au contraire qui en sont victimes , d'où le constat d'un mal-être important chez ces jeunes.

L'association CONTACT pointe du doigt les processus de discrimination et invite les jeunes à réfléchir sur différentes notions telles que l'orientation sexuelle, les LGBTphobies... Notre association bénéficie pour ses interventions de 2 agréments ministériels (Education Nationale, Jeunesse et Sports).

Une intervention dans une classe dure le plus souvent 2 heures, sauf demandes spécifiques de certains établissements pour d’autres formats d'échange, notamment à l’occasion d’évènements particuliers (semaines thématiques, rencontres inter-établissements…).

Ces temps d'échange sont animés par des intervenants formés aux interventions en milieu scolaire. Nos interventions ont avant tout vocation à sensibiliser à la lutte contre les discriminations, et en particulier les LGBTphobies, par le biais d’échanges avec les élèves au sujet de l'orientation sexuelle ou l'identité de genre, notamment avec des parents bénévoles. Nos interventions peuvent également nous amener à évoquer les thématiques du mal-être chez les jeunes (conduites à risque, addictions, suicide…), du harcèlement, du sexisme, du respect de soi et des autres…

Nous fixons un cadre à notre intervention : la parole y est libre et les échanges confidentiels, tout peut être dit tant que c'est avec respect. Nous interrogeons les jeunes sur ce qu'ils pensent savoir de l'orientation sexuelle et l'identité de genre, les LGBTphobies... Nous diffusons souvent un des courts-métrages proposés par l’INPES afin d'amener les jeunes à s'exprimer.

Les bénévoles sont invités à apporter leurs témoignages et partager leur vécu en tant que personne LGBT, parent ou proche de personne LGBT, et répondent à des questions que les élèves peuvent poser de manière anonyme (papiers que l'on récolte et mélange).