Les p'tits baroudeurs du val d'Allier

Présentation du séjour
Ce séjour est ouvert à toutes les familles et il associe renforcement des apprentissages et activités de loisirs autour de la culture, du patrimoine et du développement durable.

Objectifs Pédagogiques
Rendre les enfants acteurs de leurs vacances;
Faire développer aux enfants leur prise d’initiative et leur responsabilité ;
Faire développer aux enfants leur autonomie;
Faire sortir les enfants de leur quotidien après une période de confinement ;
Mise en place de temps d’activités adaptées;
Etablir un bilan ludique avec les enfants régulièrement;
Apprendre le vivre ensemble avec une définition et discussion des règles de vie collective;
Faire participer les enfants à la vie quotidienne: Mise en place, débarrassage et nettoyage de la table etc.
Apprendre le respect de l’autre: le sommeil, les affaires, les différences physiques, sportives, culturelles, religieuses;
Favoriser la découverte culturelle et du patrimoine local;
Renforcer les apprentissages avec les enfants le matin de manière ludique;
Faire découvrir ces différents aspects par des jeux en lien avec la laïcité et la citoyenneté;
Mettre en valeur les enfants;
Organiser de grands jeux;
Proposition d’activités de la part des enfants.

Composition de l’équipe
L’équipe sera composé de :
- 1 animateur BPJEPS - 1 animateurs BAFA - 1 stagiaire BAFA

Le Directeur est responsable de la sécurité physique, morale et affective des enfants, mais aussi de la sécurité de l’équipe d’animateurs. Il doit veiller au bon fonctionnement du mini-camp et au bon déroulement des activités. Il est garant de la mise en place du projet pédagogique. Le directeur assiste aux réunions avec les animateurs et est à l’écoute, conseille et aide l’équipe. Il sera quotidiennement sur le terrain afin d’appuyer et de soutenir son équipe.

Lieu du séjour
Le Vert Plateau
La Tuilerie - 03330 Bellenaves

Au cœur de la réserve naturelle du Val de Sioule, en lisière de forêt des Colettes et proche des gorges de la Sioule, entouré d'un patrimoine naturel riche en limite géographique de la langue d'oc et langue d'oïl, les enfants pourront partir à la découverte d’un patrimoine bâti et culturel diversifié (petit patrimoine, jolis bourgs, églises romanes, bâtisses à architecture remarquable, châteaux...).

3. Les Animateurs
Les animateurs se lèveront entre 7h30 et 8h30 à tour de rôle pour assurer le réveil des enfants dès 7h30. De 8h30 à 9h30, le petit-déjeuner sera servi par les animateurs ; après celui-ci chaque animateur, à tour de rôle, aura un petit temps de pause, de même après le déjeuner qui se termine vers 14h ainsi qu’après le goûter vers 17h et après le diner vers 20h.

Chaque soir, après le coucher des enfants, une petite réunion aura lieu afin d’établir le bilan de la journée et de préparer la journée suivante. Un animateur doit être dynamique, savoir motiver les enfants et être force de propositions. Il doit savoir accepter le refus de l’enfant, essayer de le solliciter sans jamais le forcer. Il doit respecter et faire respecter les règles de vie aux enfants. Il se doit d’être exemplaire et juste. Il ne doit faire aucune différence entre les enfants. Ses activités doivent être variées (manuelles, artistiques, sportives…). Un animateur est responsable de la sécurité physique, morale et affective de l’enfant et il ne doit pas mettre celui-ci en danger.

4. La Vie Quotidienne

Le Repas
La formule est en pension complète. Les déjeuners sont servis vers 12h00 et les dîners sont servis vers 19h00.

Les animateurs sont assis avec les enfants. Ils doivent veiller à ce que les enfants mangent bien, ils les incitent à goûter sans les forcer. A tour de rôle, les enfants peuvent aider à débarrasser la table ou à servir l’eau, cela permet de les responsabiliser.

Le Temps calme
Après le temps de midi, un temps calme est proposé aux enfants. Ce temps est consacré aux jeux calmes, à la lecture et aux coloriages.

Le Goûter
Le goûter est servi tous les jours vers 16h30. Il est préparé avec un groupe d’enfants. Le goûter permet de faire le bilan de la journée avec les enfants. Ce bilan peut être fait sous forme ludique de façon à garder l’attention des enfants.

L’Animation
Le temps du matin sera consacré aux animations ludiques et pédagogiques.

1. Les activités
   A- Les matins :
   Les activités du matin seront apprenantes de 10h00 à 12h00. Des thèmes comme le développement durable et la transition écologique seront évoqués grâce à un parcours de découverte des éléments. Les enfants découvriront les différents éléments et leurs fonctions afin de comprendre l’impact sur notre environnement.

Ils pourront réaliser des expériences nature afin de découvrir l’utilité des éléments qui nous entoure et participeront à la fabrication d’un herbier pour approfondir et restituer de manière artistique toutes les connaissances apprises sur la semaine du séjour.

Les activités favoriseront l’ouverture et le partage culturel entre les enfants. Les animateurs doivent être force de propositions et motiver les enfants. Les enfants devront participer aux activités proposées.

B – Les après-midis :
Les enfants pourront participer à des activités physiques et sportives, notamment grâce à une randonnée en forêt proche de la structure d’accueil. Du vélo-rail et de l’accro-branche pour favoriser l’activité physique et la cohésion de groupe l’après-midi.

Ils aborderont des thématiques scientifiques grâce à une visite du musée Paléopolis de Gannat. Aussi, lors des veillées les enfants pourront découvrir la langue des signes de manière ludique. Ils participeront à des veillées musicales pour l’éveil artistique et développer leur sensibilité.

2. Le Projet d’animation et pédagogique
   Le projet d'animation portera sur les 4 éléments afin d’aborder le développement durable.
   Ce séjour s’adresse à des enfants qui ont besoin de partir en vacances et de contact avec la nature après une longue période de confinement. Nous répondrons à des besoins psychologiques et cognitifs et ce, en toute sécurité.
   Les thématiques abordées lors des activités seront le développement durable, les activités physiques et sportives, la culture, la science et la découverte de langues.

3. L’Organisation des Plannings
   Les animateurs, en début de semaine, proposent le planning aux enfants. Les animateurs sont là pour poser les limites et le cadre à respecter.

4. Les Types d’Activités
   Activités apprenantes / Activités culturelles / Activités manuelles / Danse / Chant / Activités sportives / Jeux sportifs / Jeux de plein air / Jeux traditionnels

5. Le matériel Pédagogique
   Le séjour propose aux enfants du matériel pédagogique favorable pour la conception des activités de motricité fine. Il est demandé aux enfants, de respecter le matériel mis à leur disposition et de le nettoyer ci besoin puis de le ranger après une activité. L’animateur doit bien sûr en faire de même car il doit montrer l’exemple et se doit de respecter le matériel.